| AC | 研修会社 | |
| 人材の要件定義 |
経営戦略から逆算し、「戦略を動かす人材」を定義します。単なるスキル習得ではなく、実行できる人材像を明確にします |
一般的な研修では、学ぶテーマやスキルの選定が中心となることが多く、経営戦略との接続は各社に委ねられるケースが多いです |
| カリキュラム/講師 |
定義した人材像に基づき、「誰を・どの順で・どこまで育てるか」を設計。現役コンサルタントが、今の現状で求められる水準を前提に指導します |
既存ブログラムをベースにカスタマイズする形式が多く、講師も豊富な経験を持つ方が担当しますが、最新の実務水準との距離が生じる場合もあります |
| 育成方法 |
座学に加え、実プロジェクトへの伴走支援を実施。思考・行動・アウトプットまで磨き上げ、成果に結びつく実践力へと昇華させます |
座学やケーススタディ中心の研修も多く、実務への落とし込みは受講者側に委ねられる場合が多いです |
| 人材の要件定義 | カリキュラム/講師 | 育成方法 | |
| AC |
経営戦略から逆算し、「戦略を動かす人材」を定義します。単なるスキル習得ではなく、実行できる人材像を明確にします |
定義した人材像に基づき、「誰を・どの順で・どこまで育てるか」を設計。現役コンサルタントが、今の現状で求められる水準を前提に指導します |
座学に加え、実プロジェクトへの伴走支援を実施。思考・行動・アウトプットまで磨き上げ、成果に結びつく実践力へと昇華させます |
| 研修会社 |
一般的な研修では、学ぶテーマやスキルの選定が中心となることが多く、経営戦略との接続は各社に委ねられるケースが多いです |
既存ブログラムをベースにカスタマイズする形式が多く、講師も豊富な経験を持つ方が担当しますが、最新の実務水準との距離が生じる場合もあります |
座学やケーススタディ中心の研修も多く、実務への落とし込みは受講者側に委ねられる場合が多いです |
| 人材要件定義・現状分析 |
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| 座学+ケーススタディ |
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| 伴走型実地研修 |
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| 人材要件定義・現状分析 | 座学+ケーススタディ | 伴走型実地研修 |
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米国ペンシルバニア大学卒業後、米国戦略系コンサルティングファームBooz & Company にて戦略立案・業務改革に従事。
多業界の経営課題解決を担い、新規事業開発や海外展開戦略の立案、新市場参入支援など成長戦略を設計するとともに、大手広告代理店のデジタルマーケティング戦略立案、消費者データ活用施策、ブランド戦略策定を通じ、既存事業の営業・マーケティング改革をリード。
加えて、提案型営業力強化の伴走型支援やビジネスフレームワーク研修を通じ、戦略思考を実務へと接続する人材育成を推進。
リスキリング支援では、事業成長に直結する意思決定力を強化し、組織の自走力へと転換する。

NTTデータ、フロンティアインターナショナルを経て、IT および広告・マーケティング領域を背景に、BtoB/BtoC 双方の新規事業開発、ブランド構築、販売戦略設計を推進。『 ふるくてあたらしいものづくりの未来― ブランディング× デジタル戦略』 を執筆。
コンセプト設計から収益モデル構築、サービス設計、初期グロースまで一貫して担い、ブランド価値と収益性を両立する事業設計に強みを持つ。顧客接点設計や、高付加価値商材における販売プロセスの再現性向上にも実績がある。
リスキリング支援では、価値設計と販売設計を統合する思考を体系化し、実践力を育成する。

大学卒業後20 年以上にわたり、グローバル企業とコンサルティングの両軸で、マーケティング、ブランド戦略、デジタル推進、海外展開をリード。Amazon 時代にはマーケティング統括や新組織立ち上げを推進し、Apple 時代には新製品・店舗に関わる制作プロデュース/PM を担う。
現職では日本事業の海外進出を統括し、市場選定から事業計画、出店・採用・PR 戦略まで一気通貫で推進。国立・私立大学での非常勤講師としての教育経験も有する。
リスキリング支援では、現場で使える型と実装力を重視し、DX/デジタルマーケティング/ブランド/海外展開領域を伴走型で支援する。